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湘文艺2011课标版《青少年管弦乐队指南（片段）》集体备课教案优质课下载
重点：了解了解西方管弦乐队的基本组成以及认识常见西方管弦乐器。
难点：通过外形和音色特点来认识常见的西方管弦乐器
三：课前准备
教学课件
四、教学流程
（一）情境导入
播放《卡门序曲》（片段）你知道这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？（不知道）
是由西方管弦乐器演奏的。你会问西洋管弦乐器到底包括什么乐器呢？老师带领大家去听一场音乐会，你就会知道什么乐器属于西方管弦器了。
【设计意图】激发学生学习的欲望。
（二）乐曲听赏
1.介绍乐曲的创作背景、创作意图、和作曲家。
《青少年管弦乐队指南》是由英国作曲家本杰明·布里顿于1946年为英国音乐教育影片《管弦乐队的乐器》而写的管弦乐曲，又名《普塞尔主题变奏与赋格》乐曲的意图在于向青少年介绍管弦乐队的乐器及其组合。乐曲的主题选自英国作曲家亨利·普塞尔为戏剧《摩尔人的复仇》所作的配乐中一段活泼轻快的舞曲。并依此主题作了一系列变奏，向年轻听众一件一件地介绍了管弦乐队中的各种乐器。乐曲分为三大部分：第一部分为普塞尔主题；第二部分为普塞尔主题变奏；第三部分为赋格曲。我们课本选取了第一、二部分。
2.了解了这么多以后，我们一起来听这场音乐会，请同学们好准备纸、笔，在听的过程中记录好。
西方管弦乐的乐器分为几组？请记录好各组别名称。
（2）请记录好你听到的乐器的名称和音色特点。
音乐会结束后我们一起交流
【设计意图】用问题提示学生听赏的重点。
3.出示问题以后，播放视频。（和学生一起静静的聆听）
【设计意图】培养学生的自主学习的能力
4.交流记录结果。（请同学们说出自己记录的结果）
【设计意图】交换成果，扩大学习量。
5.根据刚才记录的，师生一起总结，西方管弦乐队编制的分组情况（课件出示各组代表乐器）
【设计意图】查缺补漏，加深记忆。
（三）目标小测试
1.（1）聆听乐曲的第二部分，由十三个小变奏曲组成，我们仔细听听并根据乐器的音色辨别，这些变奏曲分别是用什么乐器演奏的？请边听边做说！