《野蜂飞舞》集体备课教案设计

《野蜂飞舞》集体备课教案优质课下载

教学重点：认真聆听并对比《野蜂飞舞》和《幽默曲》两首乐曲的各自音乐特点，熟悉作品的主题音乐。

教学难点：能深刻体会两首乐曲的意境，享受作品带来的美感

教学过程：

游戏导入

（出示音频课件）

师：同学们早上好，今天上课前我们先来做一个小游戏，这个游戏跟我们上一节课所学习的内容有关。游戏规则是：我们把全班分为四组，每组派一位代表上来，根据老师提供的乐器音色模仿做出它的演奏方式，各组组员竞猜是什么乐器？属于那个乐器组？有请第一组的代表上台、、、

师：这就是我们上一节课西洋管弦乐队的分类，就是我刚刚分的四组乐器组，那上一节课学习的乐曲《青少年管弦乐队指南》是一首管弦乐队的大合奏，今天我们就来领略独奏曲的魅力。

二、新课教授-----A欣赏曲一《野蜂飞舞》

（一）初听乐曲

1、播放音频小号演奏乐曲《野蜂飞舞》

师：老师今天给你们带来一首风格独特的乐曲，请大家在听赏的同时留意这两个问题：

提问：(什么乐器演奏？ 乐器组？

(展开想象，你们联想到什么画面？试试给它取个名字

师：我发现大家都非常认真地在聆听，有没有谁来回答这两个问题？

2、师：这首乐曲的名字叫做《野蜂飞舞》也叫做《大黄蜂的飞行》，乐曲以上下翻滚的音流形象地描绘野蜂盘旋飞舞、振翅疾飞的情景。乐曲是由俄国作曲家里姆斯基科萨科夫创作，是他的一部歌剧代表作《萨旦王的故事》当中的幕间曲。（二）复听乐曲

1、 师：这首快速的音流已经脱离了歌剧，被很多种乐器作为技巧展示来挑战，接下来有请钢琴大师马克西姆给我们演奏这首乐曲，这一遍的欣赏请大家听听看，整首乐曲几乎都是以不断上下翻滚的音流进行中，有没有出现一些比较清晰的音符并给你们留下比较深刻的印象？

（播放视频钢琴演奏版本）

2、总结：我们再次熟悉以后，这首乐曲的旋律是比较怎样的？速度？节奏、力度呢？那刚刚说这样一整首速度较快，基本是以不断上下翻滚的音流进行，你们听到有哪些音比较明显？是、、请跟我做、、、那这一小段音乐就是我们的第二个音乐主题，请同学们举起手来跟我随音高上下表示出来、、

3、师：除此之外音乐就是以上下翻滚的音流，描绘野蜂盘旋飞舞、展翅疾飞的情景，也就是主题1了，我们也试试学着郎朗的手指看能否飞速度的舞动出这个旋律，请用左手拿起课本当做琴键，右手在快速地“演奏”

（三）感受乐曲

1、师：我们再来完整感受一遍，请大家在听到音乐主题1的时候，同样模范小号的演奏方式，跟着演奏家快速的动起手指，遇到音乐主题2的时候，用手掌在空中示意出音高。并且听完我想请同学们和老师一起总结一下乐曲的旋律、节奏、速度、力度分别是怎样的?准备好了吗？

2、总结：轻快活跃、节奏感强、快速、有力

B、欣赏曲二《幽默曲》

师：刚刚这首《野蜂飞舞》带给我们的是比较幽默、诙谐的感觉，下面有一首乐曲它的名字就叫《幽默曲》，请大家对比一下这首乐曲给大家带来的是什么样的感觉？

初听乐曲。