七年级下册《德涅泊尔》精品优质课教案设计

七年级下册《德涅泊尔》精品教案优质课下载

能够准确理解音阶及大小调式的概念并会运用到分析音乐中；声情并茂地演唱《德涅泊尔》。

三教学难点：

在演唱《德涅泊尔》时，掌握歌曲的情绪、音准、节奏。

四、教学过程

（一）导入

从对比欣赏一首古老曲调的两个面孔——引出大小调的音乐色彩的不同。

（二）音乐知识

1.音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音

调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。

调式的种类：大、小调式、五声调式等。

通过唱C大调、a小调音阶，进一步感受大小调式的色彩。

大调式：明亮。以1为主音。

小调式：柔和。以6为主音。

听辩练习：欣赏两段歌曲，听歌辩大调小调。（分小组讨论，用不同颜色的卡片纸来表示大小调）

（1）《龙的传人》--小调式 （2）《歌唱祖国》--大调式

新歌学习

聆听《德涅泊尔》旋律，用上面学过的调式知识来判断这首歌是什么调式的歌曲？

从色彩上判断：柔和 — 小调式

尝试排列歌曲的音阶判断：小调式

歌曲中的音乐记号的名称与功能：

（1）‖: :‖ 反复记号

（2）3/4 ： 以4分音符为一拍，每小节3拍 。了解三拍子的强弱关系并学习三拍子指挥图示。

（3）< （渐强记号）

> （渐弱记号）

（4）难点字读音：扁舟 、 折、 梣、 枭