七年级下册《美丽的村庄》精品优质课教案设计

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过程与方法目标：通过听唱法、手势辅助法、交流法等教学方法，让学生感受、体验合唱部分，产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。

情感态度与价值观目标：能理解运用不同的演唱形式及音乐表现手段表现歌曲内涵。

教学重点：运用多种音乐手段和演唱形式演唱《美丽的村庄》，准确把握音高、音准、节奏和音色。

教学难点： （1）准确把握弱起小节、重音记号，空拍。

二声部合唱的准确演唱。

教学过程

、1、师生问好！

2、放松游戏！

（二 ）、导入? ?

1、师：①欣赏意大利音乐及风景片段《美丽的村庄》，边听边思考美丽的村庄是什么样子的？②演唱这样的音乐应该用什么样的情绪？

生：①小桥流水，鲜花遍地，人家。

②欢快、活泼，有活力的；

师：教师出示意大利的地图及意大利民歌的种类。

师生交流， 总结：意大利的地图像靴子，意大利是歌剧的王国，“美声唱法”的故乡，意大利的民歌以流畅生动、富有歌唱性和浪漫色彩著称于世。意大利民歌丰富多彩，其种类有：船歌、恋歌、牧歌、叙事曲、情歌、小夜曲、饮酒歌等。

3、师：刚才我们置身于美景之中，欣赏了意大利美丽的风光，今天我们就学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲《美丽的村庄》。

（三）、学唱歌曲

1、发声练习：12 3 ▏ 34 5▏ 54 32▏ 1—‖

Lula Lu la Lu la

50 50 ▏ 50 50 ▏ 54 32 ▏1—‖

Ha ha ha ha a

2、聆听《美丽的村庄》并思考问题。

师：分析歌曲

这首歌曲的情绪？

3、再次聆听歌曲，并思考问题。

1）节奏特点？