《MongDong（片段）》公开课教案下载

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引导学生主动参与到音乐的编创活动中。 　

感受到此曲中表达的“人与自然和谐相处”的主旨。 　　

教学重点： 　　

让学生能静心聆听现代电影音乐《悍牛与牧童》。 　　

教学难点：　　

辨别声响所表现的音乐形象。 　

在感悟的基础上，能积极参与音乐创作活动。 　　

发现作品中的特色乐器。 　　

教学准备：多媒体课件 　　

教学过程： 　　

导入 　　

欣赏《泰坦尼克号》的主题曲《我心永恒》 　　

师：大家对这首乐曲熟悉吗？ 　　生：是《我心永恒》。 　　

师：对，这就是获得了六项奥斯卡金像奖的影片《泰坦尼克号》的主题曲《我心永恒》。在影片中它贯穿始终，多次出现，和这部影片一样给人留下了深刻的印象。今天让我们重温电影音乐的魅力，走进一个有声有色的奇妙世界。 　　

师生合作 　　

师：同学们观察过吗？声音是无处不在的。它可以传递一种信号，比如打雷声、敲门声，同时它也可以表现一种形象。这里有两张肖像画（出示穷人与富人的照片），同学们先谈谈你们的直观感受。下面我们来听听作曲家是怎么用音乐来表现这两个形象的（播放《穷人与富人》的主题音乐），完成表格。

新课

师：在电影的世界里，艺术家们也在不断地尝试，让音响和影像画面默契地配合在一起，于是有了电影音乐这种艺术体裁。 　　

1.初次聆听《悍牛与牧童》的高潮部分 　　

师：谁能把你感受到的画面和大家分享一下？ 　　

生1：很多人用力一起拉、抬东西的感觉。 　　

生2：像一群人围在一起跳舞，很活泼、很欢快的感觉。 　　

生3：一群人在庆祝节日。 　　

师：不管是跳舞、庆祝节日还是在抬东西，他们的情绪怎么样？ 　　

生：很激昂。