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七年级下册《蓝花花》优质课教案下载
教学重点：
在教学中通过学唱民歌，能记住音乐的主题。
结合故事、音乐结构欣赏乐曲听辨其主要演奏乐器。
教学难点：
准确感受出乐曲的基本情绪。
教学过程：
导入：
民歌《蓝花花》（视屏），《蓝花花》是陕北信天游中流行最广的一首叙事歌曲。民歌以优美的旋律、叙事性的歌词、淳朴犀利的语言，歌颂了反叛封建礼教、追求幸福婚姻的青年女子蓝花花的叛逆形象。
新课教学：
学唱歌曲主旋律
请大家翻开课本第28页，看到音乐主题和歌词。首先，我们一起来学唱它的主题音乐，并试着加入歌词来进行演唱。
教师教唱，学生跟唱（强调第二小节 自由延长音）
欣赏交响乐——《蓝花花》
许多作曲家把这首民歌改编成了钢琴曲、二胡叙事曲、交响乐等等。今天我们就来欣赏由作曲家鲍元恺把它改编而成的交响乐——《蓝花花的故事》。
在欣赏这首交响乐之前，我们先简单的了解几种交响乐乐器。
大提琴 长笛 小提琴 定音鼓 大鼓
欣赏及分析《蓝花花的故事》大致结构:引子+第一部分主题+第二部分主题+第三部分主题。
接下来，请同学们对照结构图来分段欣赏乐曲，在欣赏乐曲的同时请思考：每段乐曲主要运用的是什么乐器或乐器组？
感受各段乐曲的基本情绪是怎样的?
欣赏引子部分：
问：这一段主要听出什么乐器？
感受到什么情绪？
师：引子开头用六拍出现，并用大提琴反复演奏低沉的声音，音乐沉重，流动缓慢，预示着“故事”悲剧性。
欣赏第一部分：
问：这一段主要听出什么乐器？