《丢丢铜仔》优质课教案下载

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教材分析

台湾民歌《丢丢铜仔》是一首流传于在台北、宜兰的民歌小调，故又称《宜兰调》。曲调为上、下两句的单乐段结构，情绪轻快、愉悦，衬词生动形象，全曲充满律动的意味。教材选用了改编后的二声部轮唱唱版本，增加了歌曲的趣味性，还提供了模拟火车行驶的背景音响材料。歌曲“下滑音”和“衬词”在歌曲中出现较多，引导学生演唱时要唱到位，才能将歌曲的轻快、热闹的特色体现出来。

学情分析

七年级的学生大部分活泼好动、求知欲强，能积极参与学习。这首歌曲明快、清爽的情绪、下滑音的诙谐、衬词的生动和模仿火车轮子转动的声音以及火车的汽笛声，激起他们的学习兴趣，以体会不同地区的民歌魅力。

教学目标

1、知识目标：能将歌曲与背景材料有机结合，创造性的完整表现歌曲。

2、技能目标：能够用欢快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜仔》。

3、情感目标：通过二声部学唱，培养合作意识，体验合唱的艺术魅力。

教学重难点

教学重点：能够用欢快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜仔》。

教学难点：分声部演唱歌曲《丢丢铜仔》，有机地融合本歌曲的背景音响材料。

教学方法：听唱，范唱，跟唱，体验，感悟等方法相互结合。

教学准备：音乐CD，相关视频资料，多媒体教学课件。

教学过程

一、 情境导入：教师播放幻灯片，讲述歌曲背景。

1. 学生明确学习目标。

2. 播放歌曲音乐感受歌曲。你听懂歌曲了吗？

二、 学唱歌曲

(一）播放歌曲，学生整体感知。

1.了解歌词大意。

2.简单介绍民歌小调知识。

3.试唱曲谱旋律。

(1)歌曲旋律有哪些音组成？引出五声调式概念；歌曲《丢丢铜仔》是什么调式？

(2) 用柯尔文手势辅助，演唱歌曲旋律骨架，帮助学生把握歌曲旋律。

(3)视唱曲谱，要求划拍，师示范下滑音的唱法，学生体验下滑音在歌曲表现中的作用。