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湘文艺2011课标版《丢丢铜仔》集体备课教案优质课下载
1.通过聆听《丢丢铜仔》，感知台湾民歌小调的风格和韵味。
2.能用富有弹性、明快的声音演唱歌曲《丢丢铜仔》，通过二声部的训练，培养学生的合作演唱能力。
3. 能将歌曲与背景材料有机结合，创造性的完整表现歌曲。
教学重点：
欣赏和演唱《丢丢铜仔》，感知民歌小调的风格和韵味。
教学难点：
《丢丢铜仔》的二声部演唱，如何把歌曲的背景音响材料更好的融入歌曲。分声部演唱歌曲《丢丢铜仔》并有机地融合本歌曲的背景音响材料。本着以学生为主的教学原则，激发学生对我国传统民歌的兴趣及热爱之情，采用模拟火车行驶的背景材料增加歌曲的趣味性，用闽南方言教学生演唱歌曲，使学生感受民歌那浓郁的地方特色。
学情分析
《丢丢铜仔》是一首闽南语歌曲，歌词简短，旋律活泼，非常受师生喜欢。教师根据这一情况结合学生的喜好展开教学设计,丰富教学内容。经过小学六年的音乐学习，七年级的学生初步掌握了一定的音乐基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高，尤其对与来自农村中学的学生，特长生极少，大部分孩子表演方面缺乏足够的自信心和表现力，因此在课堂中运用大量的声势活动参与到教学当中，提高学生的积极性
教 具：多媒体课件、钢琴，教材。
教 学 环 节
课 堂 活 动
设 计 意 图
教 师 活 动
学 生 活 动
导
入
今天我们学习一首台湾民歌《丢丢铜仔》（师做简单背景介绍）。
认 真 参 与
吸引学生注意力，引出课题
乐
曲
背
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