七年级下册《丢丢铜仔》精品优质课教案设计

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知识目标：1、用轻快、欢快、富有弹性的声音完整的演唱歌曲。

2、了解装饰音下滑音对歌曲的作用。

3、了解身边的民族音乐。

技能目标：用不同的演唱形式和表现形式来演绎歌曲，使歌曲变得更加丰富、饱满与和谐。

情感目标：学生了解歌曲的故事背景，让同学们增长民族知识，培养热爱民族的精神。

教学重点：用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：二声部合唱的训练和演唱。

教学方法：自学探究法、体验法、小组合作交流法

教学准备：钢琴、响板、PPT课件。

计划课时：一课时

教学过程：

教学内容教师指导学生活动设计意图1、引入铜仔调

2、新学铜 仔调

a、走进铜 仔调

b、感受铜仔调

c、尝试铜仔调（第一乐段）

c、尝试铜仔调（第二乐段）

完整的演唱歌曲（第一乐段和第二乐段）

d、展示铜仔调

e、延伸铜仔调

3、总结铜仔调

上课问好（出示本节课的目录大纲）

(在上课之前，给同学们表演一段舞蹈。

（台湾高山族舞蹈），欣赏完之后，学生说出是什么民族的舞蹈。

(教师继续提问，台湾有优美的舞蹈，那台湾有哪些好听歌曲呢？（教师可以用歌唱的方式来提示学生。）《童年》、《龙的传人》、《踏浪》、《乡间小路》、《外婆的澎湖湾》）原来，在我们身边有这么多好听的校园民谣，今天呀，就和和老师共同开启台湾之旅，共同学习台湾民歌《丢丢铜仔》。