湘文艺2011课标版《采茶灯》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《采茶灯》最新教案优质课下载

2、学情分析

本节课是选自湘教版七年级下册泥土的歌(二)的内容,是一节欣赏课。本节内容的学习价值在于聆听与学唱充分感受民族音乐的优美,以及培养学生对我国民族音乐的热爱,充分开发民族音乐的魅力。

3、重点难点

重点：

1、欣赏、演唱《采茶灯》，把握基本风格。

2、曲调：理解民歌体裁小调的曲调特点，学习“同头换尾”的创作方式。

3、歌词：理解民歌歌词在时代背景下的变迁。

难点：

1、有感情地唱好《采茶灯》这首歌。

2、分析歌曲《采茶灯》的音乐要素。

3、了解小调的基本曲体及音乐特点

4、教学方法

欣赏、讲解、谈论、交流等方法。

教学过程

一、【导入】

1.听识出民歌《茉莉花》，引入课题“泥土的歌”。

2.拓展知识，介绍民歌体裁：劳动号子、山歌、小调三大类。

听音乐片段找出不同民歌题材的音乐特征

教师演唱《采茶灯》，学生根据音乐特征说出其题材

二、【学习《采茶灯》】

1、初听《采茶灯》

引导学生思考歌曲的情绪、速度以及情感。

（ 歌曲情绪：欢欣 速度：稍快 情感：对共产党的感激、热爱之情）

2、再听《采茶灯》，学生随乐哼唱。

提问歌曲的音乐基本要素