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《绣荷包（山西）》新课标教案优质课下载
学
目
标
（三维）
学生聆听、演唱歌曲《会哥哥》，知道山西民歌“开花调”的艺术特点。并且具有辨别开花调的能力。能够运用开花调的歌词特点，为旋律进行歌词的创编。
教学
重点
与
难点
重点：学生了解“开花调”的艺术特点并能够辨别开花调。
难点：以开花调的歌词特点为《会哥哥》的旋律进行开花调的歌词创编。
教学
方法
与
手段
教学方法：通过示范法、体验法、讨论法让学生感受山西“开花调”的艺术特点，以及通过实践法让学生进行知识运用。
教学手段：运用多媒体教学手段聆听以及演唱的手段让学生体会“开花调”的艺术特色。
使
用
教
材
构
想
教材中的的本单元以了解全国各地的民歌为主，本堂课主要让学生了解山西民歌“开花调”的艺术特色，让学生了解感受我们本土的音乐文化，增强作为山西人的骄傲和自豪感。
课时教学流程（试用）