1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘文艺2011课标版《王大娘钉缸》集体备课教案优质课下载
? 这首歌曲的旋律,成为《好汉歌》的创作素材。这在一定程度上说明了民歌乃是作曲家的创作源泉之一。
教师把《好汉歌》和《王大娘钉缸》比较讲解，注意激发兴趣，寓教于乐，将有效的活动融入到音乐学习的实践中去，注重课堂活动设计的趣味性和时效性。
教学内容：
欣赏河南民歌《王大娘钉缸》，初步认识其音乐风格，了解民间歌舞形式——地花鼓的音乐特点，以及民歌和创作歌曲之间的区别。
教学目标：
1、知识与技能目标：欣赏河南民歌《王大娘钉缸》，能随乐哼唱，并能富有感情地背唱。
2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、谈论、交流等方法，让学生了解地花鼓，体会河南的民间小调。
3、情感态度与价值目标：
能对本课学习的民间小调的风格和特征进行简单的描述，并能用简洁的语言概括小调的基本特征。
聆听《好汉歌》，与《王大娘钉缸》的旋律进行比较，说一说专业音乐创作和民歌之间的关系。
尝试用民歌中常用的“同头换尾”的创作方式，编创2-4小节旋律。
教学重点:
体会总结小调的特点及民歌创作实践。
教学难点：
运用“同头换尾”的方式，音乐材料续写旋律。
教学过程：
一、请同学们观看地花鼓视频《王大娘钉缸》，请同学们回答问题：
1：请你说出这首乐曲的演唱形式？几人演唱？（一旦一丑，两人演唱）
2：师：介绍地花鼓，讲解地花鼓受人喜爱的原因？了解这种民间歌舞形式。
（设计意图：让学生初步认识什么是地花鼓的特点，以及民歌的分类。）
二、新课教学：
1、观看中央电视台——中国民歌大会（第二季）周彬演唱视频《王大娘钉缸》
2、聆听地花鼓《王大娘钉缸》，出示乐谱
3、分析乐曲
4、复听中国民歌大会（第二季）周彬演唱视频，并跟唱