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七年级下册《4、活动与练习》新课标教案优质课下载
教
学
目
标
认知目标
知识与技能：了解潮汕英歌舞的历史发展，掌握英歌舞的动作、节奏、韵律；
能力发展目标：
欣赏舞蹈作品，能关注舞蹈与音乐的协调以及舞蹈动作的目的性、抒发性和人体、动作、节奏之美，在艺术享受中得到启发
情感态度与价值目标
?认识学习“英歌舞”的现实意义，促使他们对“英歌舞”的热爱，弘扬地方传统文化艺术，懂得感受优秀民族音乐文化、意义。
教材分析
民间民族舞蹈课程作为义务阶段是学生的必授课程，对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要的价值。对学生的生活、情感、以及文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响。舞蹈课程不仅仅培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通等多种能力，促进人的全面发展。
教学重点
配合潮汕大锣鼓的韵律节拍，通过对潮汕“英歌舞”舞蹈动作的分解讲解，掌握各旋律周期对应的舞蹈动作和行进中的舞蹈表演
教学难点
感受、体验、了解英歌舞的结构特点
教学对象
民族民间舞蹈实践课是一个较难上的课程类型，民间民族音乐舞蹈知识的基础弱。这节课我采用“感知 理解 想象 实践”的欣赏教学模式，并结合“直观教学法”等教学方法，使学生感受舞蹈的情感表达，并展开丰富的联想，积极参与实践活动，这样，既培养了学生的实践能力，又突出了重点、突破了难点。
教学策略及教法设计
直观行为教学策略：??
启发诱导式教学策略：
（三） 交互合作教学策略
（四） 驱动教学策略
教学过程
师