《楚商》优质课教案下载

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【教学重点】

了解八音的音色，知晓八音的分类。

【教学难点】

感受中国古代音乐厚重的人文内涵。

【情感态度与价值观】

学生通过对金石之声《楚商》的了解与欣赏，能够真正喜欢中国民族音乐，感受到我国古代文化的博大精深，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。

【教学过程】

（一）导入

八音在我国古代指的是8种制造乐器的材料，后来泛指古代的乐器。那么到底是哪八音呢？

（二）中国古代的音乐

在我国古代，人们根据制作的材料不同把乐器分为：金石土木丝竹匏革，称为八音。后来，人们又将乐器统称为八音。接下来让我们一起来感受一下这八音的超强魅力吧。

1、笙。欣赏笙的作品《渔舟唱晚》。

我们采取小组合作方式完成这一活动。在听的过程中，需要各小组合作一起画出你看到的画面，然后解说展示给大家。（提示：从音乐要素进行分析）

通过聆听，我脑海浮现了夕阳西下,晚霞斑斓,渔歌四起,渔夫满载丰收的喜悦欢乐的画面，仿佛看见了渔夫荡桨归舟、乘风波浪前进的欢乐。

2、古琴。欣赏古琴的作品《梅花三弄》（片段）。

通过聆听，我发现这段旋律的节奏（平稳舒缓/跌宕起伏），仿佛让我看见了（凌霜斗雪、美丽、高雅、梅花在风雪中迎风摇曳、傲然挺立）的梅花，体现了梅花（不畏严寒、清高傲视、坚贞不屈、坚强 ，忠贞）的品格。

3、金石之声。欣赏古代宫廷音乐《楚商》。

1978年在湖北随州出土的战国时期曾侯乙编钟，至今发音响亮，音色优美。

《楚商》根据古琴曲屈原的《离骚》改编而成，我们可以听到乐曲中的透露的淡淡（忧伤与悲怆）。下面我们一起来感受一下这种情绪。

（三）合唱练习

回顾《楚商》里中国古代乐器的音色特点，找到相应的文具或人声音效代替，分组安排声部，进行《楚商》音乐主题的合奏。

1.全班齐唱《楚商》的音乐主题。

2.加入第一个声部（用拍手的形式来代替高音）。所有女生唱音乐主题，男生作为伴奏加入。演奏结束后男女生互换再次演奏。

3.加入第二个声部（用拍打桌子的形式代替低音）。先全班集体练习，再以组为单位分为三个声部（一个声部演唱主题音乐，一个声部拍手，一个声部拍桌子）。演奏结束后小组之间互换声部再次演奏。

（四）展示“缶”、“竹相”、“筑”、“篪”乐器名称，引出疑问：这些中国古乐器已经消失，对此同学们有何感悟？