1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《十面埋伏》教案优质课下载
学科：音乐
学生课前准备：
提前搜集有关《十面埋伏》的素材
了解其故事背景及内容
教学课题
欣赏琵琶曲《十面埋伏》
教材分析
1.教学内容：
本课内容选自湘教版七年级下册第六单元《八音和鸣》的琵琶曲听赏《十面埋伏》
2.乐曲简析：
《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。
教学目的：我们的课标指出：欣赏教学要培养学生感受音乐，欣赏音乐的能力，能够初步感受音乐的速度、力度、节奏等在音乐表现中的作用。所以本堂课我严格按照大纲标准来制定教学目标：1、能够感受乐曲《十面埋伏》塑造的音乐形象和气势磅礴的古战场上的壮烈情景，及琵琶丰富的音乐表现力和作品的音乐内涵，领略我们中国国乐的魅力，弘扬我们的民族音乐。2、懂得根据乐曲的速度、力度、节奏等要素去欣赏《十面埋伏》。让学生提高对音乐的素养和内涵。3、通过列营、擂鼓、走队、埋伏、小战、大战进行情景创作，试着用自己的方式表现作品。
说教法
《教育心理学》指出：选择教法首先要考虑教学所要完成的任务和要达到的目的，结合课标的理念，遵循以审美教育为核心，以学生的发展为本，我主要选择了以下的教法：
情境的创设法：我们是农村学校，孩子们的视野比较窄小，多接触到的事物也不及城里的孩子，所以一定要好好引导他们，这样才能让他们更好的欣赏音乐，乐曲《十面埋伏》是战士古代战场上金戈铁马的战斗场面，创设好情境内容能让学生更好地投入其中，理解音乐所要表达的内容。
分段欣赏法：乐曲《十面埋伏》三个、还一首故事情节很强的作品。我采用分段欣赏法，按照乐曲的顺序逐段进行欣赏，再配以不同的手段使学生更好地掌握每段音乐特点和表现内容。
拓展延伸：通过学习感受乐曲配以故事情节让学生根据音乐进行即兴创作，加深印象。
说学法
《音乐教学法》指出：欣赏教学要引导学生参与体验音乐。在备课教学中，我指导学生用下面的方法进行欣赏：
知道律动辅助欣赏：农村的孩子不爱表现，腼腆、害羞等心理特点，如果欣赏课只是单纯的听就显得格调，难以奏效。因此我将学生的身体感官调动起来，用身体的节奏去感受音乐和表现音乐。
我把琵琶带入课堂，学生对陌生的乐器很好奇，在我用乐器进行现场展示时学生的积极性更得到很大的提升，也更增添了他们对这个乐器的神秘性。
六、说教学过程：
通过目标教学法，本堂课起到了很好的效果。
情景导入：
教师用多媒体引入课题，引导学生有谁看过《十面埋伏》那些素材？