七年级下册《唱脸谱》新课标优质课教案设计

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过程与方法目标：通过教唱、听赏、讲解、讨论等方法，让学生了解京剧的起源和声腔的基本分类。

情感态度与价值观目标：能通过自主学习，对京剧相关知识进行探究，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的历史。重点难点1、教学重点：通过欣赏代表性京剧片段，感受京剧的音乐特点。

2、教学难点：调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与课堂活动。学法指导教唱、听赏、讲解、讨论课前准备钢琴、多媒体辅助教学学习过程课堂训练

一、?发声练习：音阶练习

二、学唱歌曲《唱脸谱》教学过程一、组织教学，上课礼仪

二、动画片导入（以奇激趣）

1、师：大家最喜欢的动画片是哪部？说出你喜欢它的理由是什么呢？（提问2-3名学生）

师：老师为大家介绍一部动画片——《大闹天宫》。它完全表达了中国的传统艺术风格，是动画片的真正杰作。

观看视频，思考动画片结合了中国传统艺术中的哪些因素？

师：这部动画片将中国传统戏曲的表演艺术融入其中，如人物形象运用了京剧脸谱的描画形式，配乐运用了京剧乐队的伴奏。

三、新课教学：

（一）欣赏歌曲《唱脸谱》

1、由教师用多媒体播放播放歌曲《唱脸谱》，学生认真聆听。

2、简单介绍乐曲：

《唱脸谱》是运用京剧音乐元素创作的一首通俗歌曲，全歌分为两部分。第一部分按通俗歌曲的常规写法，运用节奏变化，将词拉长或紧缩，并将常见的英语词语揉入其中，很有幽默趣味；第二部分音调上升四度，基本是京剧“西皮流水”的音乐，间奏既是“流水”的过门，唱词也是京剧腔调。

3、复听全曲，再次感受京剧的韵味。

（1）学生跟琴演唱歌曲的旋律，唱至2-3遍。

（2）请个别学生或男女生分段演唱，教师评价。

（二）欣赏歌曲：《甘洒热血写春秋》

（1）教师用多媒体播放京剧《甘洒热血写春秋》，学生认真聆听。

（2）歌曲介绍：这段唱腔高亢明亮、热情奔放、慷慨激昂，是非常典型的“西皮”学习这段唱腔，可以与“京剧常识”中关于“声腔”的知识点结合。这段唱腔，是“西皮快二六”，是速度稍快的四分之一拍子，教师可引导学生用京剧“板眼”式的击拍方式，边唱边在腿上用稍快的速度，激昂的情绪，击“板”而唱。

4、音乐知识——京剧

（1）京剧的起源故事

师：大家知道京剧在我国被称为什么吗？

生：国粹