湘文艺2011课标版《唱脸谱》集体备课教案设计

湘文艺2011课标版《唱脸谱》集体备课教案优质课下载

通过听赏、学唱、表演京剧片段，初步了解京剧相关知识，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。

二、过程与方法目标：

通过节奏学习，难点解决，能准确演唱戏歌《唱脸谱》，了解脸谱在京剧中的作用。

三、知识与技能目标：

能自信地演唱戏歌《唱脸谱》，能认真聆听京剧片段，初步了解京剧行当、脸谱等相关基本知识，感受中国戏曲的博大精深。

教学重点：

能自信地演唱戏歌《唱脸谱》，通过欣赏部分京剧片段，初步了解京剧相关知识，培养学生对中国戏曲的兴趣。

教学难点：

能将《唱脸谱》歌曲中的拖腔唱准，通过学习，学生对戏曲艺术感兴趣。

教学方法：

通过听、看、唱、探究、展示等方式进行教学。

教具准备：

多媒体课件、常规教具等。

课时准备：一课时

学情分析：

学生对京剧艺术了解甚少，希望学生通过本节课的学习，同学们对戏曲文化产生兴趣。

教材分析：

一、《唱脸谱》

阎肃作词、姚明作曲的《唱脸谱》，是运用京剧音乐元素创作的一首通俗歌曲，全歌分为两部分。第一部分按通俗歌曲的常规写法，运用节奏变化，将词拉长或紧缩，并将常见的英语词语糅入其中，很有幽默趣味；第二部分音调上升四度，基本是京剧“西皮流水”的音乐，间奏即是“流水”的过门，唱词也是京剧强调。这两部分有对比又有联系。特别是第二部分，即是“京歌”，有滋有味，有板有眼，引人入“戏”。

二、《京剧的脸谱》

脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术，脸谱艺术具有悠久的历史，相传它的起源与面具有密切的关系。到明代，各大剧种逐步有了规范化的脸谱，清代时脸谱造型日臻完善，近代脸谱艺术则进一步精致化多样化了。

脸谱有三个主要特点：美与丑的矛盾统一、与角色的性格关系密切、其图案是程式化的。脸谱对于不同的行当，情况不一。生、旦面部化妆简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复杂，特别是“净”，都是重施油彩，图案复杂，因此称“花脸”。戏曲中的脸谱，主要指“净”的面部绘画。而“丑”的面部绘画因其扮演戏剧，故在鼻梁上抹一小块白粉。俗称“小花脸”。

教学过程

教学步骤教师活动学生活动教学意图课前准备学生随音乐走进教室，之后师生相互问好。导

入展示脸谱，提出问题：脸谱在京剧中的作用是什么？学生观看图片，并思考问题情境导入新