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《唱脸谱》最新教案优质课下载
“梨园”一词原是唐代都城长安的一个地名，因唐玄宗（唐明皇）李隆基在此地教演艺人，是唐代训练乐工的机构。史载，唐明皇选乐部伎子弟三百，教于梨园。声有误者，帝必觉而正之，号“皇帝梨园子弟”。宫女数百亦为梨园弟子，居宜春北院。斯为梨园发轫之始。后来就与戏曲艺术联系在一起，成为我国古代对戏班子的别称，后来泛指“中国戏曲”。
教材以《梨园百花》为题，设计了“中国戏曲”的系列单元，本单元是该系列的第一部分——京剧。本节课立足于在小学基础之上，一方面继续为学生提供欣赏和演唱京剧的实践感受活动，增强学生对京剧音乐的认同感；另一方面帮助学生将感性经验的片段进行归纳梳理，形成对京剧相关知识的进一步感知。本课分为四个板块：“欣赏”“音乐知识”“演唱”“活动与练习”。其中“欣赏”和“音乐知识”板块以微课和教师讲授相结合，让学生通过欣赏微课和老师的表演，掌握京剧的行当、脸谱等相关常识和如何正确欣赏京剧唱腔和人物特点等知识。
“演唱”和“活动与练习”板块，以《唱脸谱》为材料，通过听赏跟唱，以及基本手位身段的模仿，引发学生对京剧的亲切感和学习兴趣。
教学目标
情感、态度与价值观
1、通过一课时的学习，能够让学生对京剧文化有个正确的认识。
2、通过学习京剧相关知识，了解其丰富多彩的文化内涵，培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。
过程与方法
1、通过合作讨论了解京剧常识，通过教师讲授和微课翻转课堂，学习相关知识文化。
2、通过聆听、模唱感受京歌的魅力。
知识与技能
1、了解中国国粹的历史由来，及其相关行当、场面等知识点。
2、感受、体验京剧的唱腔，跟唱京歌《唱脸谱》B乐段。
课型：综合课 课时：一课时
教学重点：了解京剧常识和京歌学唱欣赏。
教学难点：引导学生体验并尝试实践京腔京韵和身段。
教学方法
讲授法、演示欣赏法、讨论法等。
教具准备
手风琴、PPT、微课等。
教 学 过 程
教学流程教师活动学生活动设计意图导
入
播放动画片《大圣归来》MV，配以戴荃演唱的《悟空》，课前互动。学生欣赏音乐。设置课前导入。
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