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湘文艺2011课标版《唱脸谱》集体备课教案优质课下载
3、能通过自主学习，对京剧相关知识进行探究，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的历史。教学重点通过几首代表性京剧片段的欣赏，感受京剧的音乐特点。教学难点调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与课堂活动。教学方法自主学习、设问引导、主动参与。教 具多媒体课件、钢琴。 课
件
设 计1、京剧行当——生旦净丑（依次举例）
2、对旦角尽行详细的描述（讲述梅兰芳）
3、京剧的艺术表现形式——唱念做打
4、生活中的戏剧表现——戏曲歌曲、脸谱的多样存在教学过程：
导入
1、发声练习：
4/4 5 4 3 2 | 1 — — — ‖
mi ma mi
1、由教师用多媒体播放播放乐曲《唱脸谱》的音频，学生认真聆听。
2、简单介绍乐曲：
《唱脸谱》是运用京剧音乐元素创作的一首通俗歌曲，全歌分为两部分。第一部分按通俗歌曲的常规写法，运用节奏变化，将词拉长或紧缩，并将常见的英语词语揉入其中，很有幽默趣味；第二部分音调上升四度，基本是京剧“西皮流水”的音乐，间奏既是“流水”的过门，唱词也是京剧腔调。
3、复听全曲，再次感受京剧的韵味。
4、京剧的脸谱：
脸谱有三个特点——美与丑的矛盾统一、与角色的性格关系密切、其图案是程式化的脸。
5、京剧的文场和武场
京剧“文场”：包括京胡、京二胡、月琴、三弦、中阮、大阮、中胡等弦乐器，以及笛子、唢呐、海笛、笙等管乐器。京剧文场以京剧的去拍演奏，配合演员的吟唱、动作、抒发情感，发展剧情。
京剧“武场”：包括板鼓、大锣、小锣、钹、堂鼓、碰铃、脐钹、广东板等打击乐器。京剧武场以京剧的“锣鼓经”为谱，击打出不同速度、力度、节奏变化组合的锣鼓点，配合演员表演，制造气氛，烘托情绪，发展剧情。
6、京剧的各个行当
生——小生、老生、武生
（代表—— 张生 诸葛亮 武松 等）
旦——分为：青衣、花旦、老旦、武旦
（代表——白素贞 红娘 贾母 穆桂英）
净——花脸