湘文艺2011课标版《京剧常识》优质课教案下载

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3、通过自主学习，对京剧相关知识进行探究，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的历史。

教学内容：京剧的音乐知识

教学重难点：通过几首代表性京剧片段的欣赏，感受京剧音乐的特点调动学生积极参与课堂活动。

教学过程：

给出课题：《梨园百花（一）》第二课时

（引言）老师：同学们，这节课我们共同学习“梨园百花”第二课时，观赏剧照图片集锦，可谓精彩纷呈，这些鲜明的人物性格来自各个京剧剧目当中，猜想他们背后故事是多么的感人，大家想了解这些人物类别及表演特点吗？

学生：想

老师：好，我们一起学习并了解本节课所需掌握内容（呈现思维导图）

主要内容：京剧的行当、京剧的唱腔、京剧的文场和武场、京剧的脸谱。

一、京剧的行当：1.A（图片展示）根据剧中人物形象特征、角色分工不同、年龄不同、性别特点了解到：“生”是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称，又分老生（须生）、小生、武生、娃娃生。B欣赏“老生”表演片段，从听觉感官上感受京剧魅力。

2.A（图片展示）根据剧中人物形象特征、角色分工不同、年龄不同、性别特点了解到：“旦”是女性角色的统称，内部又分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦（摇旦）、刀马旦、青衣。B欣赏“花旦”表演片段，从听觉感官上感受京剧魅力。C特殊的“梅派”“男旦”

表演艺术家及奠基人梅兰芳的介绍；京剧史上的“四大名旦”；梅派艺术的传承人--梅葆玖；D特别说明旦角中的“青衣”。

3.A（图片展示）根据剧中人物形象特征、角色分工不同、年龄不同、性别特点了解到：“净”俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特意的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗狂。B欣赏“净”表演片段《驸马爷近前看端详》，从听觉感官上感受京剧魅力。

4.A（图片展示）根据剧中人物形象特征、角色分工不同、年龄不同、性别特点了解到：“丑”有男有女，为反派、诙谐、滑稽的人物，又分为文丑、武丑、丑婆。B欣赏“丑”表演片段《三岔口》，从听觉感官上感受京剧魅力。

5.小结：京剧四大行当：生、旦、净、丑、各具特色。

6（图片展示）让同学们了解：活跃在当今京剧舞台上的表演艺术家们，为京剧艺术事业的发展和传承贡献着伟大的力量，他们是:于魁智（生）、李胜素（旦）、孟广禄（净）、朱实慧（丑）。

（导语）形形色色的人物各具特点，不仅见其人还要闻其声，我们共同了解京剧的声腔有何特点：

二、京剧的唱腔：

请听唱段：《甘洒热血写春秋》，请问同学们这段唱腔有什么特点？

学生：高亢、激昂，速度较快，音色明亮。

简介：属于老生的唱腔，西皮快二六，唱段表现侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋的形象，以及他不畏艰险勇于献身的大无畏的英雄气概。

歌曲难点：A波音“秋”的唱法，准确时值；B节奏的把握要准确；

请听唱段：霸王别姬·《看大王在帐中和衣睡稳》，请问同学们这段唱腔有什么特点？

学生：委婉、轻柔，速度较慢，音色暗淡。

知识面考察：