湘文艺2011课标版《京剧常识》精品优质课教案设计

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教学难点：能准确把握弱起、拖腔 “秋”的演唱。

教学辅助：课件、脸谱

教学过程：

创设情景

播放《急急风》，采用旦角走圆场方式进入教室并亮相问好。

师：刚才的情景和PPT 上的图片让你联想到了什么呢？

师：没错，京剧！京剧作为我国的国粹，相信大家对它并不陌生，那你对他了解多少呢，今天就让我们一起走进国粹，走进京剧!

简单介绍京剧起源。

师：京剧是在北京形成的戏曲之一，至今已有200多年历史。1790年，清朝乾隆皇帝80大寿，邀请了徽剧以及全国各地戏曲剧种，比如函调、昆曲、地方民间曲调等，前来为乾隆皇帝祝寿。各类剧种在演出的过程中，互相学习、取长补短、进行融合，形成了新的剧种——京剧。

京剧“四大行当”

（考一考：谁能区分他们分别扮演的师哪个行当的角色吗？）

师：今天老师就有幸邀请了四位京剧演员来我们课堂做客。京剧的角色根据其性别、性格、年龄、职业及社会地位的不同，划分为生、旦、净、丑，四大行当。现在老师要考考大家，谁能区分他们在剧中分别扮演的是哪个行当的角色吗？

（一）生

1、生角是指男性正面角色的统称，分为小生、老生、武生。

2、学唱《甘洒热血写春秋》

师：刚才我们从性别、年龄、性格以及外貌特征认识了生角，那你们想不想看看他的表演，去听听他的声腔是怎样的吗？

（1）介绍剧情，并观看影片。

师：这是一个现代京剧，选自《智取威虎山》片段。讲述的是革命英雄杨子荣的故事。解放战争后期，某部团参谋长率部队进山，发动群众，以便消灭逃进威虎山的土匪帮。经侦察威虎山地势险恶，只能智取。杨子荣便主动请命乔扮土匪，以献联络图为名打入匪窟，假意把联络图献给座山雕，座山雕因其献图有功，便提拔了杨子荣，封为“老九”，并一起喝庆功酒。这一段就是在喝庆功酒时，杨子荣所唱的一段，我们一起来听一听,并思考：生角声腔有什么特点？

（2）再听：音乐的音乐的力度和情感是怎样的？我们该用什么样的速度去演唱呢？

师：铿锵有力，流畅自如；节奏紧凑、速度较快；表现了杨子荣机智勇敢，深入虎穴当卧底，并要取得最后胜利的决心和信心。

（3）分句教唱，解决难点。（教师解说京剧板眼）

师：今天我们就一起来扮演这位机智勇敢的革命英雄，学唱这首铿锵有力的现代京剧。

师：你们知道为什么这个唱段的节奏这么紧凑吗，请大家看到拍号，这是几拍子的？（1/4拍）在我们以前学习过的歌曲中大家见过这样的拍子吗？没错，这是在我们京剧中所特有的拍号。教师讲解京剧中的板眼。

师：是不是有点迫不及待了，京剧爱好者叫做票友，票友们都是边打板式边唱（师示范）我们一起，我唱曲谱，你们唱词。

师：你们觉得哪里比较难唱？（难点教学：弱起；“写春秋”拖腔，黑板板书“写春秋“曲谱）