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《4、活动与练习》最新教案优质课下载
五、课时：1课时
六、教学过程：
1、导入：通过五幅行当的图片带领学生复习上节课的粤剧行当的知识，通询问学生除了通过服饰、化妆知道各个行当外还能通过什么来区别各个行当（唱腔），从而引出本课的课题——粤剧行当的唱腔。
2、新课：首先介绍唱腔的定义（多媒体）
3、聆听三段音乐，通过聆听让学生说出三段音乐有何不同。
第一段音乐（子喉）
第二段音乐（平喉）
第三段音乐（大喉）
4、教师带领学生一起归纳三段音乐的特点
第一段：尖细、圆润、女声演唱
第二段：平稳 、含蓄，男生演唱
第三段：霸气
5、老师范唱，学生模唱，感受三种唱腔在演唱方式上的不一样
6、看视频《京腔粤韵闹新春》
该视频由学校老师表演，有不同的行当，并有不同的唱腔。
通过视频的观看，让学生感受不同行当在唱腔演绎上的不一样。
7、学生亲自设计唱腔
学生给已经学会的粤曲小调《春日郊游》用三种唱腔来演唱，并分小组展示。
最后，通过互评和教师对学生演唱的点评，提升学生对三种唱腔的理解和运用能力。