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七年级下册《乡间的小路》精品教案优质课下载
1、在理解歌曲的基础上能对歌曲的演唱形式进行多种探索。
2、歌曲意境的理解与表现。
三、教学准备：多媒体
四、教学过程：
1、导入
今天老师要带同学们去一个神秘的地方，听一听你感受到了什么？看到了什么?歌词里有什么内容？
2.播放音乐.
3、新歌教学
（1）歌曲简介，
（2）初听歌曲，回答问题：歌曲给你什么样的感受？看到了什么？这首作品分成几个乐段？
（3）老师：这是一幅乡间小路的美景图，描写一个牧童在归来时的美好心情。
（4）再听，走一走，动一动。（心情怎么样？轻松活泼的歌曲）
（5）再听，边听边想每一个部分歌曲情绪怎么样？
提醒学生：要用不同的情绪
（4）学唱歌曲，找出难点，师教唱处理。教师提示：注意“声断气连”和前半拍休止。
(6)师带领学生打节奏读歌词。
4.教学A部分第一段歌词。
（1）老师唱谱学生唱词。老师带唱词
（2 ）全班一起唱
5.教学A部分第二段歌词。
（1）老师唱谱，学生唱词
（2）A两段一起唱。一起打节奏唱。
6．学习B部分
（1）老师唱谱，学生唱词。
（2）问情绪与a部分有什么不同？