湘文艺2011课标版《乡间的小路》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《乡间的小路》最新教案优质课下载

歌曲《乡间的小路》的学唱.

教学难点

能用美好的声音演唱歌曲，能理解歌曲的内涵。

教学过程

（一）新课导入

1、聆听歌曲《童年》，学生轻轻跟唱。

提问：你知道这首歌曲的体裁是什么吗？

2略作小结，引出音乐知识——校园歌曲

（二）校园歌曲简介

1、校园歌曲的特点：

你还知道哪些校园歌曲？它们的共同特点是什么？

2、校园歌曲的发展脉络

3、介绍叶佳修

（三）新歌学唱

1、聆听歌曲《乡间的小路》

思考：仔细听听，歌曲唱了些什么？

你的脑海里能呈现出怎样的画面？（夕阳牧归图）

你认为歌曲作者想要表达怎样的情感？（勾起回忆，想起童年，想念久违的故乡）

2、再听歌曲，边听边用手势参与表现：

思考：可以分为几个部分？

你认为歌曲三个部分的情绪相同吗？你的手势变化了吗？

同学们，你觉得第一段用什么样的情绪来演唱呢（轻快活泼）？第二段的情绪变得怎样了（激动舒展）？第三段尽管是变化重复的A段，但是这里的情绪变得更加得轻松悠闲了。所以同学们在演唱的时候要注意不同情绪的体现！现在就让我们跟着音乐完整地演唱歌曲，注意歌曲的顺序（演唱全曲）　　

（第一部分：轻松活泼；第二部分：舒展激动；第三部分：轻松悠闲）

3、教师讲解歌曲中的重难点节奏。（三连音、附点音符）

4、1、先请同学们有节奏地来读一读。（个别学生展示）