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《天路》优质课教案下载
情感、态度与价值观：学生能够理解《天路》的歌词内容，感受藏族民歌的音乐特点，培养藏汉一家亲的民族情感。??
教学重点：能有表情地演唱歌曲。
教学难点：感受歌曲表现的内容和音乐风格。
教学准备：钢琴、口风琴、课件、教材等。
教学过程：
组织教学：
（师生互问好，安定学生情绪。）?
导入新课：
师：前面我们学唱了一首台湾校园歌曲《乡间的小路》，下面大家请大家齐唱一遍。（学生齐唱）
师：同学们的演唱非常不错。今天，我们一起走进西藏，来学唱一首藏族歌曲《天路》。（板书课题：天路）
师：先来观赏一些西藏的风光图片吧！（ppt展示）
（学生观看图片）
新课教学：?
（一）、欣赏歌曲《天路》
聆听《天路》，初步把握藏族民歌的音乐风格特点。
师提问：大家想一想，这首歌曲在速度、情绪、旋律等方面有什么特点？（学生作答，进行讨论；老师小结：中速稍慢；感恩、深情；旋律优美辽阔、婉转动听、节奏舒缓。）
老师范唱。
师：好的，下面听老师演唱一遍，再来感受一下这首藏族歌曲的特点。（老师范唱，力求声情并茂）
3、学生认识天路。
提问：天路指的是什么路？为什么称为天路？（青藏铁路，ppt展示）
3、介绍创作背景、词曲作者和演唱者。（ppt展示）
（二）、学唱歌曲《天路》
1、朗读歌词，理解歌词内容。
2、老师弹奏《天路》旋律，学生跟着哼唱。
3、解决难点乐句。（比如，一字多音、有切分节奏的乐句）