八年级上册《举杯祝福》公开课教案下载

八年级上册《举杯祝福》公开课教案优质课下载

授课班级学生喜欢音乐，但偏爱流行歌曲，对民族歌曲的演唱较生疏，能从想唱，愿唱，到能唱、会唱是依据学情展开教学的一条主线；音乐基础较薄弱，开展小组活动在本班音乐课教学中暂不适合采用，另外学生对歌曲中的一些节奏与音乐标记较陌生,在教学中要花一部分时间对学生进行知识的学习巩固,为学唱新歌打下良好的基础； 3.教学目标分析

知识与技能目标：

1、能用热情、欢快的情绪大胆演唱《举杯祝福》

2、准确地演唱歌曲中的附点节奏、切分节奏及装饰音记号。

过程与方法：

通过聆听感受，演唱体验，把握音乐节奏、情绪，较准确的把握歌曲风格。

情感态度与价值观：

通过学唱歌曲《举杯祝福》，感受少数民族音乐风情，培养热爱生活、热爱民族音乐的情感，激发爱国之情。

4.教学重点、难点分析教学重点：

学唱歌曲《举杯祝福》，感受音乐并能用热情欢快的情绪演唱作品。

教学难点：

1、能积极投入到音乐活动中，愿唱、乐唱歌曲《举杯祝福》

2、较好的把握歌曲演唱中的节奏、情绪和声音

5.教学过程设计

(中文为主 + 所教学科目标语言）课前播放新疆民乐，学生踏着音乐声进教室

一、组织教学：

维语问好

二、导入：

谈话导入：美食分布地图导入，从新疆美食切入

三、初步感知：

1、乌兹别克族相关文化图片出示

2、教师范唱歌曲《举杯祝福》

提问：

= 1 ﹨ GB3 ① 歌曲的整体音乐情绪如何，歌曲表达了怎样的感情？

= 2 ﹨ GB3 ② 在听唱过程中有无听不懂的句子？