八年级上册《渔舟唱晚（选学）》集体备课教案设计

八年级上册《渔舟唱晚（选学）》集体备课教案优质课下载

3.情感态度与价值观：通过学习，能对古典音乐有新的认识，并感受古典音乐的美。

二．学情分析：

八年级的学生平时接触古典音乐非常少,对民族传统音乐更是了解甚少。需要借助新颖的课堂教学来激发学生对古典音乐的学习兴趣，从而对古典音乐有一个新的认识。

教学重点：

通过听赏乐曲《渔舟唱晚》,能说出音乐的三要素。

教学难点：

通过听赏乐曲《渔舟唱晚》,想象音乐,发展学生形象思维的能力,并能准确地描述音乐的画面。

五．教学方法：

?采用讲授法，谈话法，演示法，体验法。

六．教学准备：电子白板、课件、古筝。

七．教学过程：

一.导入

1.图片展示四种乐器，分别是二胡、扬琴、唢呐、琵琶。你知道这些乐器的共同点是什么吗？

生：它们都属于中国民族乐器。

师：同学们回答的很正确，那么我们一起回顾中国民族乐器的分类有哪些？

生：分为四大类（吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器）

师：对，那么其中弹拨乐器组中都有哪些乐器呢？

生：扬琴、琵琶、古筝等。

师：今天我要和大家一同认识和了解我国民族乐器——古筝。

介绍古筝：筝，又称古筝、秦筝、瑶筝， 是我国古老的弹拨乐器，距今已有两千多年的历史，其音域宽广，音色清亮，表现力非常丰富。

【 设计意图： 以上的导入设计让学生直观地了解古筝的外形，激发学生的学习兴趣，促进学生认识和了解古筝相关知识。】

进入新课：

介绍乐曲：

此曲由娄树华作于1936—1937年，系用山东古曲《归去来辞》为素材改编而成，是一首极富意境的器乐独奏曲。

标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”