八年级上册《渔舟唱晚（选学）》优质课教案设计

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《八音和鸣》（三）这一单元重在聆听，分两课时进行。第一课时同学们已经欣赏了《百鸟朝凤》、《江河水》两首作品，第二课时在欣赏音频《渔舟唱晚》的同时，还请同学现场分段演奏作品使学生对民族乐器有更直观的认识及感受。

本节课为第二课时《渔舟唱晚》。《渔舟唱晚》是一首著名的北派筝曲，作品由近代古筝演奏家娄树华在1936年根据山东古曲《归去来辞》为素材发展而成。标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句，乐器描绘了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

教学目标?

情感态度和价值观：激发学生乐于观察、勤于思考，领略民族器乐的魅力，热爱祖国的民族艺术。

2、过程与方法：启发、引导学生感受音乐，体验音乐，理解音乐，获得情感上的共鸣；讨论，交流，享受成功的喜悦。

3、知识与技能：在欣赏器乐作品《渔舟唱晚》的过程中，让学生进一步了解、感受古筝的音色及丰富的表现力，并能用简单的语言描绘其音乐意境，培养联想和想象力。

教学重点：

启发、引导学生通过聆听观察感受古筝的音色特点及丰富的演奏技巧，引起情感上的共鸣，提高审美能力。

教学难点：

感受《渔舟唱晚》每一部分表现的情景。

教学方法：

采用聆听、对比、体验等综合手段进行教学

教学过程

一、音乐导入

1、播放《天气预报》音乐

问题：同学们熟悉这段音乐吗？在哪听过？

生回答：很熟悉，《天气预报》。

问题 ：有哪位同学知道这段《天气预报》是根据我国哪首民族音乐改编 的？

生回答：《渔舟唱晚》

问题：《渔舟唱晚》是我国的古筝名曲，那刚才听到的《天气预报》是什么乐器演奏的？

生回答：电子合成器

师小结：刚才我们一同欣赏的是电子合成器改编演奏的《渔舟唱晚》，今天我们一起去感受领略一下古筝演奏的《渔舟唱晚》。

二、完整欣赏《渔舟唱晚》

1 、A请学生谈谈对古筝的认识

B教师小结