1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘文艺2011课标版《银杯》新课标教案优质课下载
教学重难点：
1、体验感受蒙古族的歌曲风格，了解蒙古族的民歌短调。
2、能准确把握节奏，大跳音程、装饰音等特点，完整地演唱《银杯》的旋律。能够对蒙古族的音乐感兴趣，喜欢聆听歌曲，愿意探索有关蒙古族族的艺术文化知识。
教具准备：多媒体、钢琴、哈达、银杯
教学过程：
活动?（一）【导入】
教师跳一段蒙古舞蹈走进教室
提问： 从刚才老师的舞蹈动作结合音乐的风格 ，同学们能猜出来这首歌曲属于我国哪个地方的民歌吗？能猜出这首歌的歌名吗？
（学生自由回答）
2、提问: 听到这首歌，你会联想到什么样的情境？
（一望无际的草原，骏马奔腾，牛羊成群）
过渡语：(老师) 这节课老师带领你们一起走进蒙古族，我们一起感受一下蒙古的气息。 那么说到蒙古族，你们对他的了解有多少呢?
3、引入歌曲：（出示课题）
今天老师带领着同学们一起到草原的蒙古包里来一场酒宴好吗？ 我们在喝酒前首先要学会唱蒙古族的酒歌。请同学们打开课本23页 《银杯》（板书课题）
活动（二）：【讲授】学唱歌
1、首次聆听《银杯》一边聆听一边思考以下两个问题：
（这首歌曲表达了什么样的情境？作品表达了怎样的心情？）
2、介绍《银杯》的背景。
3、学唱歌前老师为你们准备了练声曲，板书：
2/4 6 12 | 3 5 | 6—| 6—||
4、复听《银杯》找出谱中的出现的特殊符号和节奏。
（学生回答）
5、教师讲解大跳音程和附点节奏， 引导学生练习打大切分的节奏。
? 2/4 X X X | X X X ||
6、教师范唱《银杯》。