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湘文艺2011课标版《G大调弦乐小夜曲》优质课教案下载
【教材分析】
本课以湖南文艺出版社八年级上册第六单元教材莫扎特《G大调弦乐小夜曲》第一乐章为教学素材。
小夜曲是莫扎特最喜爱的创作形式之一。在他的13首小夜曲里，以《G大调弦乐小夜曲》最受欢迎，流传最广。作品创作于1787年8月，这首小夜曲原有5个乐章，后来第二乐章总谱丢失，才变成了4个乐章。即使这样作品也不失其完整性。
第一乐章：快板，四四拍，用奏鸣曲式写成。前两句是号角性音调，由主、属和弦的分解和弦构成雄壮的、对答式的主部主题。它带有那不勒斯风格，轻快、优雅的主部主题表现出传统小夜曲开始乐章的进行曲风格和明朗、流畅的特点。
副部主题优美、抒情，有女性的性格。它按照奏鸣曲的法则，出现在D大调上，(G大调的属调)。这个副部主题每一句的后半部都采用跳跃的音型，富于青春的活力。它带有较浓郁的维也纳风格，与那不勒斯风格的主题形成对比。
展开部是在主部和副部的素材基础上发展而成的，它只有短短的20小节，里面使用了一些颤音使乐曲显得更加或活泼轻快。
再现部除副部主题由属调返回主调外，与呈示部基本相同使整个乐章得到完满的结束。
第一乐章的结构图式：
呈示部 展开部 再现部
（第一至55小节） （第56至75小节） （第76至137小节）
【教学目标】
1、能参考本单元教材提供的文字材料，说出重奏、室内乐、小夜曲等概念，并能分辨小提琴和大提琴的音色。
2、通过欣赏《G大调弦乐小夜曲》激发学生能够用唱、律动等形式参与音乐、体验音乐并背唱主题音乐I。
【教学重点】
熟悉作品主题乐段音响，感受乐曲的结构形式。
【教学难点】
在复听音乐过程中分辨音乐主题，并用各种律动表现音乐主题。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
导入
师生问好！
今天老师给大家介绍一位朋友：出示课件（莫扎特简介）
有谁熟悉他的乐曲吗？哼唱一两句给大家听听……今天老师给大家带来一首大家非常熟悉的莫扎特的乐曲，我们把最熟悉的部分哼唱出来。（用熟悉的音乐吸引学生进入教学）
（播放音乐主题I）