八年级上册《让世界充满爱》优质课教案下载

八年级上册《让世界充满爱》优质课教案下载

能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》的第二部分，并通过分析实践处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。

了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。

教学理念：

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，本课将以教师为主导，以学生为主体的教学思路，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

学情分析：

本课的教学对象为初中八年级的学生，他们经过一年的学习，音乐想象力和联想能力都有所提高。

教材分析：

《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由主题相关联的三首歌曲组成。《让世界充满爱》是第二首，其音乐为典型的A-B-A三部曲，歌曲为慢板，自然大调式。

组歌：多乐章的声乐套曲，包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏，各乐章具有独立性。

教学重点：深情演唱歌曲

教学难点：弱起节奏的学习

教学过程：

一、感受爱，发现爱

1、同学们，你们还记得2008年5月12日中国遭受的那场灾难吗？

2、多媒体展示地震图片，献爱心图片回忆观看图片，把学生带到情景中来，唤起学生的真情。

无论是全国人民，还是全世界人民，我们同属一个大家庭，虽然灾难一次次向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次战胜了困难，灾难，爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于是无数善良的人,热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声《让世界充满爱》。

出示课题：让世界充满爱

二、歌唱爱，抒发爱——学唱歌曲《让世界充满爱》

1、让学生认真听赏新歌《让世界充满爱》。

2、简介作者及相关创作背景：

郭峰：作曲家，四川成都人，生长在一个艺术之家，父亲是作曲家，母亲是舞蹈家，5岁学习音乐，先后学习小提琴和钢琴；16岁创作第一首作品《月光》。此后留学日本，1994年回国继续进行音乐创作活动，作品有《让世界充满爱》，专辑《清醒》。

1986年被联合国定为“国际和平年”，《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由主体相关联的三首歌曲组成，《让世界充满爱》是第二首，由百名歌手演唱。

3、引导学生有感情地朗读歌词。

4、教师范唱，引导学生注意开头的弱起部分。请同学们听后讨论分析，歌曲按旋律走向可以分为几部分？

（1）生：歌曲可以分为A（1-8小节）、B（9-16小节）、A（17-24小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。