《让世界充满爱》优质课教案下载

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1、用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》，并通过聆听、感受、对比分析，懂得音乐要素在歌曲中所发挥的艺术作用。

2、通过了解《让世界充满爱》、《四海同心》两部作品的曲作者及创作背景，加深对音乐情感的感受和体验，感悟音乐家艺术创造的感人力量。

三、教学重点

用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。

四、教学难点

歌曲二声部的合唱部分。

五、教学思路

本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，体验、对比使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，并学会用和谐的声音演唱两个声部。在以后的歌唱中，懂得用掌握的学习方法对音乐要素能进行分析，合理地处理歌曲。

六、教材简析

1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比，并以二声部合唱形式使歌曲表现力更加丰满。最后一个乐段四个乐句完全再现A部。

2、《四海同心》(WE ARE THE WORLD)1985年为非洲难民而作的作品，由杰克逊和里奇共同创作。 歌曲主要由三部分构成，A部分为叙述式的温情，曲调柔缓；B部曲调是呐喊式的，慷慨，激昂；C部分有一个明显的从大调转关系小调的过程——无奈、忧伤转到坚定、积极。整首歌曲曲调流畅，音域并不宽，歌词是说理和叙述性的。歌曲不仅富有激情和感染力，它更是给我们带来了一个大爱的境界。在我们喜爱音乐的同时，我们的灵魂也得到了净化和升华。

七、教学过程

（一）情境导入：

感受爱——短片感悟

1、师生问好。

2、（出示课件）看几张照片，背景音乐为本课所教歌曲

3、请同学说说最让你感动的一个画面，并说出理由。（生回答）

4、我们还能从画面中看到什么？感受到什么？（生回答）

小结：我们还能看到和感受到人间的温暖、善意和爱心，这也是我们一直在呼唤，一直在渴望的——让世界充满爱。（出示课题）

【设计意图：通过观看图片激发情感，引出主题。】

（二）新课教学：

歌唱爱——《让世界充满爱》

1、介绍作者及作品：

认识歌曲创作者郭峰。（课件出示：郭峰图片及作品）并简单介绍《让世界充满爱》作品。并通过作品介绍组歌概念。

2、自主学习，并为歌曲分乐段。