八年级下册《春江花月夜》优质课教案设计

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《春江花月夜》是中国古典十大名曲之一，是一首典雅优美的抒情乐曲。原是一首琵琶曲，名为《夕阳箫鼓》，后取意唐诗名篇《春江花月夜》更名。这首乐曲由引子、主题乐段、主题的多次变奏及尾声构成的。具有中国特色的变奏曲，每个乐段前面都有一个小标题。分别为：《江楼钟鼓》、《月上东山》、《风回曲水》、《花影层叠》、《水深云际》、《渔歌唱晚》、《回澜拍岸》、《桡鸣远濑》、《欸乃归舟》、《尾声》。主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾都采用同一乐句出现，运用民间音乐中“换头合尾”的变奏法，从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化了音乐表现的内容，具有较强的艺术感染力。

教学目标：

1、通过赏析民族管弦乐曲《春江花月夜》，学生能体验作品中所描绘的意境美。

2、能熟唱乐曲的音乐主题。

3、能认知中国传统音乐“鱼咬尾”、“换头合尾”的创作手法。

教学重点：

（1）了解中国传统音乐“鱼咬尾”、“换头合尾” 这两种创作手法。

（2）欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》，熟悉乐曲主题及了解主题思想。

教学难点：

从音乐要素方面理解作品的音乐内涵与音乐意境。

教学方法：

采用动静结合的教学方法，让学生积极参与：赏析音乐、舞动身体；并通过讨论、对比分析，引导学生感受乐曲所表达的意境。

教学用具：

打击乐器（梆子）、钢琴、多媒体课件、课本

教学过程：

一、情境导入。

1、吟诵古诗《春江花月夜》

【教学设计：让学生更快融入课堂氛围。】

2、简介与张若虚同名古诗的民乐合奏曲《春江花月夜》。

【教学设计：引出新课内容，为新课教学做铺垫。】

新课教学

1、赏析《江楼钟鼓》。

（1）思考：①乐曲由哪些民族乐器演奏？②描绘了怎样的景色？

【教学设计：诱导学生围绕问题有目的地进行欣赏。】

（2）出示音乐主题简谱，播放音乐感受音乐的旋律走向。注意找出结尾两小节旋律。