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湘文艺2011课标版《2、活动与练习》新课标教案优质课下载
教材分析：
《神奇的民间锣鼓》选自湘教版八年级下第二单元《八音和鸣》活动与练习。本课选取了苏南《十番锣鼓》曲“十八六四二”的鼓谱片段为素材，旨在引导学生感受体验我国具有代表性的民间打击乐器的魅力。
教学目标：
通过欣赏，学生能初步了解苏南《十番锣鼓》的独特魅力，培养学生对我国民族民间音乐作品的喜爱，增强民族自豪感。
在老师的引导下，能掌握“十八六四二”的基本节奏型，能对照教材中的接龙操练环节尝试进行各声部的配合表演。
通过互动和探究，在理解所学习的节奏、结构和音乐要素的前提下，发展创新能力。
教学重点：
了解学习“十八六四二”的结构和节奏特点。
教学难点：
引导学生掌握主要的打击乐节奏，并理解不同音乐要素的不同表现力。
教学准备：
多媒体课件、鼓、小锣、铙钹等打击乐器
教学步骤：
教学过程教师活动学生活动教学构思
导入播放苏南吹打《将军令》，
提出问题：视频中的演奏使用了哪些乐器？
这些乐器是民族乐器还是西洋乐器？分别属于哪一个乐器组？
认真观看聆听，
并回答问题；
激发学生兴趣；
第一部分
了解十番锣鼓
1、十番锣鼓的分类
根据其所用乐器和演奏形式的不同，可分为"清锣鼓"和"丝竹锣鼓"两大类。只用打击乐器演奏的为"清锣鼓";兼用丝竹乐器演奏者称"丝竹锣鼓"。
提问：《将军令》是属于哪一类？