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《2、活动与练习》教案优质课下载
3分小组配合完成神奇的民间锣鼓《十八六四二》
教学重难点：
1分小组配合完成神奇的民间锣鼓《十八六四二》，统一把握曲子的节奏，完整的演绎这首曲子。
2对中国的传统乐器有更深层次的了解。
教学工具：
多媒体、大锣、小锣、钹、鼓
教学过程：
一导入：
1直接导入：今天我们学习八音和鸣，同学们知道八音是中国音乐还是外国音乐呢？（中国音乐）
2八音是中国乐曲的统称，那你知道哪些乐器呢？（让学生自由发挥讲述，学生知道很多乐器）
3归纳中国传统乐器的分类（吹管 拉弦 弹拨 打击）
层层深入，了解乐器的分类，为下面的内容作铺垫。
二展开：
1聆听乐器《十八六四二》思考这首乐曲属于吹拉弹打中的哪一种呢？（打击）
2你能具体听出使用了哪些乐器么《大锣 小锣 钹 鼓》
3教师拿出四样乐器，叫同学们观察大锣、小锣的外形音色的不同。了解钹的不同使用方法（撞击 搽击 ），聆听鼓的音色。让学生上台实践打击乐器。
4学习节奏× ×× 0× 0
5分组学习大锣、小锣、鼓、钹的节奏
6分组演奏四类乐器，叫个别同学上台演示。
7合奏：在每个小组中找到较为突出者，进行乐器合奏表演。
教学总结：
中国乐器博大精深，希望同学们通过这节课的学习更加热爱我们的传统乐器，在以后的课堂中我们多使用传统乐器，将我们的传统乐器发扬光大。