八年级下册《星星索》优质课教案设计

八年级下册《星星索》教案优质课下载

二、教学重难点

教学重点：

1.学习演唱这首歌曲。

2.了解、掌握弱起小节、三连音和切分音等音乐知识。

教学难点：用固定音型为歌曲伴奏，合唱歌曲。

教学过程：

一、导入新课：

通过欣赏印尼的美丽风光，导入新课教学——印度尼西亚民歌《星星索》。

二、新课教学

1、了解教学目标：

（1）了解弱起小节，三连音，切分音及附点音符等音乐知识。

（2）用优美、抒情的声音演唱歌曲《星星索》，感受印尼音乐的风格特点。

（3）学会用“星星索” 的固定节奏音型为歌曲伴奏。

2.基本练习：

（1）发声练习：

1=C c 4/4

︱ 1 3 5 3 1 － ‖

唱: 咪 吗 依

（2）音阶音准练习（上下行）

1=C 4/4

12 34 56 7i ︱76 54 32 1‖

3.介绍印尼的甘美兰音乐及民歌《星星索》。

（1）甘美兰是印尼的一种民族音乐形式。甘美兰主要是指以打击乐为主的合奏音乐，同时又泛指一切合奏音乐和演奏这些音乐的乐队。甘美兰音乐印尼传统音乐文化的象征。

思考：我国传统音乐文化的象征是什么？

（2）《星星索》是一首印尼民歌，同时也是一首优美的情歌，表达一位青年对心爱姑娘的深切思念。“星星索”是人们划船时为船桨起落哼出的伴衬， 并无具体意思，与汉语歌曲中的“呼尔嗨哟”之类的同理。这首歌曲调缓慢、悠扬，略带哀伤，表达了一种思念之情。