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湘文艺2011课标版《星星索》优质课教案下载
二、教学重点:
歌曲的二部合唱。
教学难点:
二部合唱声音的和谐统一。
四、教学过程:
(一)、导入新课
学生模仿划船动作,感受划船的韵律。
1、模仿划船动作。
2、在固定节奏型中模仿划船动作。
0X ||: X X X 0X | X X X 0X :||
3、和着伴奏音乐模仿划船。
(设计意图:激发学生兴趣,通过模仿划船的动作,感知划船的韵律,为唱好二声部做准备)
、新课教学
固定伴奏音型的学唱。
(1)、聆听固定音型的演唱。
(2)简介星星索的含义。
“星星索”意为划船时船浆起落做节奏伴衬的哼唱声。并无具体意思,与汉语歌曲中的“呼尔嗨哟”同理。是配合划船动作时的一个语气助词。
(3)、学唱固定伴奏音型,规范学生的发声。
(4)、感知固定音型节奏的特点。
弱起、强弱规律的变化。
(5)、指挥提示,唱好固定音型。
(设计意图:固定伴奏音型的演唱,为歌曲二声部合唱做准备。通过教师的指挥,同学能对指挥的起、止、表情等作出正确的反应,为二声部的加入奠定基础。)
2、聆听主旋律。
(1)聆听歌曲,学生加入固定伴奏音型,感知歌曲二部合唱的整体效果。(第一次聆听)
(2)、教师范唱,学生熟悉歌曲旋律,为歌曲分段。(第二次聆听)