八年级下册《樱花》优质课教案设计

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二、重点难点

教学重点：了解日本传统音乐的特点

教学难点：能用歌声表达音乐作品的美好情感。

三、教学过程

（一）、1.师：老师今天带你们进行一次音乐之旅，先让你们欣赏几幅图片，看老师今天带你们去哪里？

给出樱花、富士山、寿司几幅图片，让学生以抢答的方式辨别。

生：日本

师：今天老师带大家从中国飞往日本，来一次亚洲音乐之旅。

2.学生齐读教学目标

3. 欣赏日本传统乐器表演。

师：认识这些日本传统乐器，知道他们与中国的哪些乐器很相似？

学生：三弦、古筝、萧

4.欣赏日本传统乐器和中国传统乐器的声音片段。

（二）、师：我们今天先来学唱《樱花》

1.欣赏歌曲《樱花》。

提问：①乐曲的速度是怎样的（稍慢）

乐曲的情绪是怎样的（明朗的）

③ 请找出乐曲中完全相同的小节

④ 这首歌曲的旋律是由哪几个音组成的？（3、4、6、7、1）

2.介绍日本都节调式

①特点（一字一音为主，速度稍慢平缓）

与中国调式的区别

教师教唱旋律

学生填词

学习认识力度记号。