湘文艺2011课标版《樱花》优质课教案设计

湘文艺2011课标版《樱花》教案优质课下载

二、教学重难点

重点：日本民族歌曲的曲调风格

难点：歌曲的节奏和音准

三、教学准备

多媒体、钢琴、竖笛

四、课时

1课时

五、教学过程

一、 导入

观看几个地区的民族歌舞音乐引入课题

（朝鲜、印度、俄罗斯、日本）

1、了解世界各大洲的分布，而后进行风情介绍

同学们好，看一看，今天老师要带大家去日本看一看。

日本是个岛国，四面环海，日本是我们的邻国，他是东亚少数几个发达国家之一。在日本，有一个重要的传统节日，樱花节。听说过吗？

樱花是日本的国花，日本人对樱花有一份特别的喜爱之情呢，每年阳春三月，满山的樱花就一团团一簇簇竞相开放了，粉的，红的，白的，一望无际，如云海，似朝霞，芬芳又美丽。

翻开课本《樱花》乐曲

二、学唱

1、简介，学谱

课件简谱：思考：边听边找找歌曲中出现了哪几个音符？

老师跟着伴奏唱一遍谱子。

课件简介都节调式，将其与中国民族五声调式作对比。

学生跟着伴奏唱一唱谱子：有难唱的地方吗？

4和7这两个音都不大容易唱好，但是在都节调中偏偏又常把这两个一起出现。练习跟琴唱4—7、7—4,3遍。唱最后一句谱子。

再唱谱

2、感受歌曲的色彩。