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《客家之歌》优质课教案下载
2、清晰整首乐曲整体框架（曲式结构）。
教学难点：
1、用客家方言唱会主题A乐句，并注意主题A三次出现时的变化，掌握三拍子的节奏。
2、掌握乐曲是由哪三个音乐要素发展而成，在掌握三个音乐要素的同时完成全曲的曲式结构。
年级：八年级
课时：一课时
教具准备：要求学生以小组为单位，通过各种渠道（互联网、教材、报刊等）收集有关资料
组织教学
1、学生演唱儿歌《海娃变油娃》2、欣赏两个音乐片段：让学生了解A主题是取材于《海娃变油娃》这首客家山歌并引出课题。
二、新课教学
（一）、 每个小组长收集各组同学所搜集的资料，并介绍。
（二）、引导学生理解乐曲的三个主要音乐素材：
1、学唱A主题：
、听录音。
、学生演唱乐谱。
、学生试着填词演唱。
、打着四分节奏演唱。（按强弱弱的3/4节拍）
、打八分节奏演唱歌曲。
、分组打节奏演唱歌曲。
聆听乐曲，关注人声部分，按照表格提示来欣赏的同时，完成表格。
人声演唱在音乐中出现了几次？（?）次
音乐要素
人声演唱的变化
力度
速度