八年级下册《客家之歌》精品优质课教案设计

八年级下册《客家之歌》精品教案优质课下载

1、分析客家歌曲类型、特点，体会歌曲的内在感情。

2、客家文化特色的了解，乐曲力度变化的表演形式。

教学难点：

客家方言的掌握，力度的表现。

教学方法：

1、引导学生做多种形式的参与和感受。

2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。

教学过程：

一、组织教学

师生问好！

二、新课导入

我国音乐源远流长，今天我们来学习第四单元——华夏乐章，了解我们中华民族的音乐。请大家翻开课本P26。

三、新课教学

1、介绍《客家之歌》。

《客家之歌》选自交响诗篇《土楼回响》。《土楼回响》是由中国著名青年作曲家刘湲以客家历史文化为题材，反映客家人性格、生存、奋斗、发展等综合性的宏大、壮丽的史诗篇章。这首交响曲在客家人大聚会上首演，并荣获了首届金钟奖器乐作品金奖。全曲共分五个乐章，分别是《劳动号子》、《海上之舟》、《土楼夜语》、《硕斧开天》、《客家之歌》。作品以劳动号子的雄浑，以开天辟地的壮烈，表现了客家人为了生存，远离中原家乡，用他们顽强的精神，与生活抗争，在世界各地留下了他们奋斗的足迹，而以他们智慧和力量为代表的土楼，更成为世界奇迹。客家人思念家乡，热爱家乡的情感在乐曲中也表现的淋漓尽致。

2、介绍作者——刘湲

刘湲，著名作曲家，中央音乐学院作曲系教授，硕士研究生导师。他的创作涉及交响乐、室内乐、歌剧、舞剧、影视音乐等诸多方面，擅长大型交响音乐作品创作，素有"大手笔"之称。作品多次荣获国内音乐创作比赛大奖，并在国内与世界各地演出均获得广泛好评。

3、介绍交响诗

交响诗是一种单乐章的交响音乐作品，其内容总是联系着某一诗意形象或具体情节；为了便于听者确切把握作品的基本特点，所有的交响诗都带有各自的标题。交响诗是音乐同姊妹艺术（诗、文学和绘画作品或哲学思想）的一种特殊结合产物。

4、欣赏《客家之歌》。

教师引导学生首听时思考以下问题：

a．仔细聆听音乐主题1《唔怕山高水远》这一核心题材（以合唱形式）在本乐章中出现了几次？每次出现采用什么样的力度？（让学生用笔记录下来）

b．这首作品以不断反复的“固定节奏型”，从弱到强贯穿全曲，这一表现手法带给你怎样的感受？

5、学唱歌曲《客家之歌》。