八年级下册《我和你》公开课教案下载

八年级下册《我和你》公开课教案优质课下载

教学重点：能够用轻柔的声音，连贯的气息，有感情地演唱《我和你》。

教学难点：能够积极自主的学习二声部的旋律，并合作完成二声部的合唱，通过各种音乐活动培养学生自主学习精神及合作探究的能力。

教法学法

激趣诱导、音乐欣赏、引导感受和体验学习、合作探究等方法。

教学过程

一、激趣诱导、引入课题

师：（指着图片问）同学们，这是什么？你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？

师：通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了二段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。(ppt)

1988汉城奥运会《hand in hand》(手牵手)

2000悉尼奥运会《The Flame》(圣火)

师：同学们，通过聆听你们发现奥运会主题曲通常有什么共同的特点呢？

生：……

小结：音乐高亢、热烈、充满激情。带给我们美的享受，从音乐中能感受到世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。

（二）学习新歌、倾情演唱

（1）听一听

1、聆听《我和你》

师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼演唱的《我和你》。《我和你》有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！(ppt)

师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话描述你听完歌曲《我和你》的感觉，你会想到什么？

生：温柔，和平，美好！

小结：《我和你》没有之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。

2.介绍《我和你》的创作背景(ppt)

师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作、演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的！

陈其钢 奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲作者：此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》一开始并不是主题曲，而是为国旗入场写的，当有了《我和你》这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。

张艺谋 奥运开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品。当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。

刘欢 主题曲的男演唱者：这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动，也让人感受到世界大同、人类和平。