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-Yes, I’d like to have an e-friend in ….
（2）-What would you like to know about your e-friend?
-I’d like to known about...
(3) Please write back soon.
3. 理解并认读字母或字母组合f,v, th在单词中的发音。
语言技能：
听： 听懂有关结交外国笔友的对话，理解Would you like to ...?I’d like to ...的意思。
说： 用Would you like to ...? I’d like to ...表达自己的愿望。
读：1.阅读关于结交外国笔友的对话，学习用I’d like to ...表达自己的愿望。
2. 阅读Kitty写给她的外国笔友的电子邮件，学习写电子邮件。
写: 1. 能正确书写本单元的核心词汇。
2. 正确书写本单元的核心句型。
3. 填空完成一封英文电子邮件。
能力目标：能运用所学句型与同学谈论国家与网友。
能够了解电子邮件的基本格式并学会写一封电子邮件。
情感态度：体会交国外笔友的快乐。
教学重难点：
重点：1.词汇: e-friend ,country, other,hobby, would like
2.句型: Would you like to have e-friends in other countries?3. 理解并认读字母f,v,或字母组合th在单词中的发音。
难点： 在句型Would you like to ...?的肯定回答Yes，I’d like to.和否定回答No,I wouldn’t.
教法策略：直观教学法，任务型教学法等。
课时划分：3课时
课时分配：第一课时：Look and learn, Listen and say
第二课时：Look and read, Ask and answer
第三课时：Learn the sounds , Think and write,Culture corner
第三课时：
教学内容：
Learn the sounds, Think and write，Culture corner
教学目标：
知识目标：