八年级下册《第九十四（“惊愕”）交响曲（第二乐章）》集体备课教案设计

八年级下册《第九十四（“惊愕”）交响曲（第二乐章）》集体备课教案优质课下载

教学重点：听辨弦乐器和铜管乐器的音色。

教学难点：欣赏三首乐曲及演奏乐器。

教学过程? ? ? ?

一、组织教学，上课礼仪

二、导入新课：

（1）学生伴随音乐进入课堂，教师播放交响曲《拉德斯基进行曲》主题片段，营造课堂气氛。

（2）思考：刚才听到的乐曲熟悉吗？有谁能说出曲名，并且谈谈是由什么乐队演奏的？

（3）学生谈论交流，教师适时引导，引出课题《七彩管弦》

三、了解管弦乐队的分类，认识各组乐器，感受其音色特点。

（1）认识各组乐器，感受其音色特点 （按顺序播放各种音乐，学生聆听，并抢答音乐片段的演奏乐器名称）

（2） 欣赏各组乐器的图片，认识其形状、结构。 （展示管弦乐器图片及其音响效果）

（3）管弦乐队分成四大类：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组：

木管乐器组：（吹奏：连音吹奏、断音吹奏、单吐、双吐等）

短笛——是长笛音域补充，在乐队中有“花腔女高音”之称;

长笛——具有明亮、活泼的音色，适合表现流畅的旋律：

单簧管——一般适合演奏活泼、流畅的旋律：

双簧管——音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪

大管——音色低沉、诙谐、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。

弓弦乐器组：（运弓、揉弦、滑奏等）

小提琴——音色优美抒情，富于歌唱性

大提琴——音色低沉、浑厚

中提琴——音色柔美醇厚

低音提琴——音色低沉、浑厚

铜管乐器组：（吹奏：通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变其发出的音调、音量及音色.

小号——音色嘹亮、辉煌，适合表现号召性的旋律