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八年级下册《第九十四（“惊愕”）交响曲（第二乐章）》教案优质课下载
学生会唱并记住《第九十四（惊愕）交响曲》第二乐章的主题旋律。
能在老师的指导下，用口风琴演奏“惊愕”第二乐章的主题旋律。
学生能够在老师的指导下，一起或独立自主选择本课“创作实践——变奏”中的旋律片段尝试用节奏或节拍为核心的变奏手法写出一至两次变奏。
教学重难点
对“交响乐“这一题材音乐作品的理解与聆听。
学生集体口风琴演奏“惊愕“第二主题。
能模仿变奏手法完成简短的音乐旋律创编。
教学过程
（一）导入
播放贝多芬《第五（命运）交响曲》伴随学生步入课堂。PPT
问题设置
作品 作者
音乐情绪 思想
体裁
导出“交响曲” 海顿 （图片展示概念）PPT
学生用口风琴同时发声（交响曲：“数音同时和鸣”）
（二）播放《第九十四（惊愕）交响曲》第二乐章
1.聆听作品第二乐章主题部分。
问题设置：
音乐带给你怎么样的感受（引导学生从音乐的旋律 节奏 音色 力度等方面谈感受）PPT
主题音乐特征
旋律
简洁流畅
节奏
轻快，活泼