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师梦圆初中音乐教材同步湘文艺版八年级下册第九十四(“惊愕”)交响曲(第二乐章)下载详情
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《第九十四(“惊愕”)交响曲(第二乐章)》集体备课教案优质课下载

感受乐曲简单又经典的民歌风格,以及巧妙的变奏法,并能唱会和熟记音乐主题。

培养学生良好的欣赏音乐的习惯以及喜爱上欣赏交响曲。

教学准备:上酷狗以及优酷等音乐与视频软件收集音乐以及视频资料,利用ppt、mp3切割器、视频转码器等制作多媒体课件。

教学程序:

复习。

聆听4段音乐主题,与相应的曲名连线。(音乐主题用mp3切割器剪辑)

?《卡门序曲》

《幽默曲》

《二泉映月》

《青少年管弦乐队指南》

欣赏《惊愕交响曲》主题。(由mp3切割器剪辑,只剪辑到那个强音地方结束。)

师:刚才我们欣赏的所有乐曲都是由什么乐器演奏的?(西洋管弦乐器)今天我们继续走进七彩管弦感受西洋管弦乐的魅力。

下面请欣赏一段音乐并思考乐曲有什么特点?是由西洋管弦乐队中的哪一组乐器演奏的?(乐曲在弱奏以后突然出现一个强音。弓弦乐器组)

介绍乐曲作者以及创作背景。(相关资料在互联网搜寻)

海顿是 奥地利 著名的作曲家,又被称为“交响乐之父”,他最大的贡献是,把交响乐固定成为四个乐章,给了交响乐一个基本格式。海顿的《惊愕交响曲》创作于1791年,传说当时伦敦的贵族是音乐会的常客,但是他们来听海顿的音乐会只是为了表现自己所谓的高雅品位,在那里附庸风雅,每每在乐队演奏时打瞌睡。海顿知道后非常生气,于是他就写了这部《惊愕交响曲》。

再次欣赏音乐主题。

考一考音乐记忆,听完以后用“bang”哼唱一遍。

视唱曲谱(ppt里面的曲谱利用手机拍摄上传至电脑)。

老师用手点谱划拍学生直接唱谱,升4单独提出来唱准确。唱好以后引导学生了解这个主题比较简单,海顿选择了一个童谣作为乐曲的主题,正所谓最简单的就是最经典的。

欣赏音乐的几次主题变奏并了解什么是变奏法。(这里使用的音乐片段都是用mp3切割器剪辑)

师:请同学们仔细聆听接下来的4段音乐,分析它们与主题有什么异同?并且每一次能否使用不同的手势动作来表现旋律?(每一次变奏听完以后再复听一次,选择一个学生展示的最贴切的手势集体演示)

第一次变奏。

主题没变,加入了旋律声部。

第二次变奏。

节奏没变,调变了,力度加强了。

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