《3、活动与练习》新课标优质课教案设计

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教学重点、难点：

1、本课的重点是让学生在了解管弦乐分类和感受各种乐器音色的基础上，领略管弦乐魅力和韵味。

2、本课的难点是如何引导、启发学生采用“自主、合作、探究”的形式来感受音乐美与鉴赏音乐美。

课前准备：

1、音乐欣赏课件。（可以利用有关音乐光盘或在网上下载有关资料，也可以自己制作动画，录制音乐。课件交互性要好、界面友好、易于操作。）

2、学生回答问题时用的各种管弦乐乐器图片或相关乐器。

教学流程：

一、复习上节课新知识

二新课教授

（一）管弦乐队了解

1、管弦乐队的概念

2、管弦乐队的组成（弦乐器组、铜管乐器组、木管乐器组、打击乐器组）

3、弦乐器组乐器特点及代表乐器（弦乐器家族的乐器音质柔和，富于表现力，按发音从高到低的顺序排列，可分为：小提琴、中提琴、大提琴、倍低音提琴。每件弦乐器有四根粗细不同的琴弦，每根弦各有规定的音高）

4、木管乐器特点及代表乐器（木管乐器是由特别坚实的木料制成的（或由金属材料制成，如新式长笛）管状乐器。它们起源于古时人们用芦管或其它材料制作的原始管乐器。木管乐器家族包括有：长笛、短笛、英国管、双簧管、单簧管、大管。）

5、铜管乐器特点及代表乐器（铜管乐器是由铜或其它金属材料制成管状乐器。铜管乐器最初起源于狩猎用的猎号与军队用的军号。它包括有小号、圆号、长号、大号。）

6、打击乐器特点及代表乐器（管弦乐队中打击乐器是一组很有色彩的的乐组，打击乐组通常用来在乐曲中渲染气氛或烘托情绪。管弦乐队中，最早使用且最广泛的是定音鼓，用途仅为增强乐曲气势。再下来是小军鼓、大军鼓、钹、木琴等）。

（二）欣赏《青少年管弦乐队指南》

1、大家想不想听一听所有的这些乐器一起演奏的宏伟场面啊？接下来我们一起来欣赏一段西洋管弦乐曲《青少年管弦乐队指南》。边听边可以试着哼唱主旋律。

2、复听片断，指出乐器

欣赏完毕，当同学们还沉浸在音乐之中时，请回答我播放的音乐是由什么乐器演奏的？请举起这种乐器的图片。（播放录音片断）。

3、对作者进行简单的介绍。

三、巩固延伸

（一）看乐器说出乐器的名称。

（二）听音乐说出主奏乐器的名称。

四、课堂小结