八年级下册《好男儿就是要当兵》优质课教案下载

八年级下册《好男儿就是要当兵》优质课教案下载

能力目标：

1.能够准确的演唱歌曲《好男儿就是要当兵》。

2.会用两支笔击打简单的节奏型，感受歌曲风格。

能正确欣赏、感受不同风格的进行曲，并能用肢体语言，去感受和表现乐曲的情绪、速度、力度和强弱。

情感目标：

通过学唱歌曲《好男儿就是要当兵》，激发学生学习军人身上热爱祖国、坚毅质朴、敢于牺牲、无私奉献的精神。

通过了解军人的真实生活，引导学生要全面的看待一个人，既要看到他们头上的光环，也要看到他们不为人知的艰辛，建立正确的人生价值观和情感价值观，并懂得为此付出行动。

学习者分析 整堂课学生的参与度还是不错的。一直以来，面对初中生不爱参与、不爱动的现象，尤其是唱歌课，学生连嘴都懒得张,我总是很苦恼，一直在寻找可以解决的办法。从这节课的实践上让我感受到：

很多学生在观看了军旅题材的影视作品后，心中都有军人梦，喜欢军人的飒爽英姿，尤其是特种兵；所以学生对军旅题材的歌曲是比较喜欢的。

学生对打节奏这样的活动也比较好奇，很喜欢参与；这个过程既能让学生掌握节奏和拍子，又能让学生主动参与到课堂中来，活跃了课堂气氛，突显了自主学习，积极参与的良好效果。

利用拍手和摆手的动作，让学生参与感受曲子的情绪、强弱，力度和速度的变化，将抽象的问题变得简单化，学生对知识点的掌握比较好。教学/活动过程一、认识进行曲

1.欣赏《中国人民解放军进行曲》视频导入:

(师):说一说看完视频后你的感受

(生)：步伐整齐、振奋人心

(师):解放军叔叔队列行进的步伐节奏和音乐节奏有什么关系?

（生）：一致的

(师)：为什么会一致的呢?下面我们来一起做一个小实验。（?找两个学生来参加实验）

第一种是随意的走，第二种是跟着《中国人民解放军进行曲》的音乐节奏走路，对比两种走法，哪一种更容易统一我们的步伐。

（生）：第二种更容易统一我们的步伐。

师小结：进行曲源于军队，是用来统一步伐、鼓舞士气、表现雄壮军威的一种队列音乐。（进行曲的概念）

2.感受进行曲的不同风格

欣赏《拉德斯基进行曲》、《婚礼进行曲》和《中国人民解放军进行曲》,从音乐情绪、速度、力度和节拍上进行对比，感受进行曲的不同风格。

3.进行曲的特点

A、认识切分节奏和附点节奏。

B、对比不同节奏的同一旋律，看看哪一种更适合进行曲，并说明理由。