《好男儿就是要当兵》优质课教案下载

《好男儿就是要当兵》最新教案优质课下载

1、能用饱满有力的情绪和有控制的声音来演唱并背唱歌曲《好男儿就是要当兵》，并能与同伴交流从中感受到的音乐形象。

2、能通过对音乐的分析来探究附点与切分节奏音型对塑造音乐主题的功能作用，与音乐风格之间的关系。

过程与方法：

通过聆听、体验、表演与讨论交流，感受作品的艺术价值与无穷的魅力。

情感态度价值观：

通过学唱歌曲《好男儿就是要当兵》，使学生从歌声中感受、体验，革命军人为了保家卫国、为了人民群众的幸福生活，舍生忘死、不怕流血牺牲的拼搏奋斗精神和舍小家、顾大家，无怨无悔的博大胸怀，从而强化学生的意志品质，增强学生的国防观念，培养学生的爱国主义精神。教学设计亮点力求体现以学生为主体的思想，着眼于学生的个性化发展，以创设情境，激发学生的兴趣为主线，贯穿整个课堂。以班级为单位将学生分成男兵队和女兵队，通过军旅歌曲大家猜、大家唱的活动，激发学生的学习热情和表现欲。通过多种教学手段的运用，让学生愉快地参与到音乐活动中，动情的聆听，投入的演唱，尽情的表现，积极营造身心愉悦、健康向上的学习氛围，让学生学得有趣、有益和有效。教学

内容欣赏《好男儿就是要当兵》，学习歌曲《好男儿就是要当兵》，探究附点与切分音对表现音乐风格所起的作用，军旅歌曲大家猜、大家唱。教学

重点1、用充满阳刚之气的音调淋漓尽致地表现出革命军人特有的气质和风采。

2、能通过对音乐的分析来探究附点与切分节奏音型对塑造音乐主题的功能作用。教学

难点充分调动学生的学习主动性，努力帮助学生克服羞涩情绪，积极地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验，并在音乐互动活动中提高自身的音乐表现力，增强情感体验。教学

用具多媒体设备、课件、钢琴、音乐黑板等。教学过程设计：

课前律动：播放歌曲《当兵就是那么帅》，全体学生跟随音乐做踏步练习，通过步态律动来感受军人的刚劲与坚毅。

（师：学生军训是我们步入三中校园的一堂必修课，通过军训，不仅锻炼了我们的身体素质，还教会了我们的行为规范。更为重要的是，军训促进了大家相互的团结友爱，增强了集体荣誉感。这节课，我请大家先做一次站军姿练习，感受一下部队的训练和军人的姿态。下面，请大家全体起立，立正站军姿，10秒后跟随着音乐《当兵就是那么帅》的节奏原地踏步。）

设计意图：让每一位学生都参与其中，大胆地表现自己，营造一种轻松快乐的氛围。

一、组织教学，师生问好

1、师生问好

2、告诉学生上课须知，并与学生拟定音乐课师生问好的方式。

4/4 1 2 3 4 5 —︱6 i 6 i 5 —︱ 5 4 3 2 ︱ 1 — ‖

同学 们 好， 老师 您 好， 老师 您 好！

（设计意图：采用特殊的问好方式，让学生耳目一新，对音乐课产生兴趣，调动气氛。）

二、情境导入，感受军人风采

1、师：昂起头、挺起胸，一身是豪迈；方块被，步伐齐，热血汇成海；跳动的青春，紧凑的节拍，当兵的个个就是那么帅。在你们的脑海里军人是什么样子的？你们能谈谈对军人的认识吗？

生：严肃、高大……保卫国家的人、铁打的汉子、最可爱的人、穿绿军装的人……威武雄壮，英姿飒爽，

2、师：刚才同学们说的非常好，说明大家对军人都有一定的了解。人民子弟兵不仅是最可爱的人，他们更是最可敬的人。在危难时刻、紧急关头…抗洪抢险、应急救援、反恐维稳、海上搜救等行动中，解放军官兵都是挺身而出，冲锋在前，敢于牺牲，成为了人民群众最可亲、最可敬和最为信赖的人。

3、播放《汶川救灾》有关军人的图片。