八年级下册《好男儿就是要当兵》优质课教案下载

八年级下册《好男儿就是要当兵》优质课教案下载

教学重点：

学唱《好男儿就是要当兵》，使学生体会年轻士兵立志当兵无比荣耀的心情。

教学难点：

学唱歌曲音时音乐元素的把握和情绪风格的体验。

教学过程

导入

课前播放歌曲《当兵的人》

师：同学们，刚才播放的歌曲熟悉吗？歌曲的名字你们知不知道？

生：当兵的人

师：这首歌是反映哪种职业的歌曲？

生：军人

师：在你的脑海里军人是什么样子的？

生：严肃，高大，威武，酷酷的~~~

师：让我们一起看下面的图片里军人是什么样的

展示汶川地震军人抗震救灾的图片

师：当灾难来临时，当人民生命安全受到威胁时，我们可爱的人民子弟兵都是奋不顾身冲在最前方。（出示阅兵图片）可能同学们认为军人就是阅兵式上那样的帅酷，那样步伐矫健、英姿飒爽。可更多的时候他们是在训练、站岗或巡逻，遇到地震洪水战士们会奋不顾身去救灾、救人。同学们，今天我们也当一回兵，就让我们伴着《好男儿就是要当兵》的歌声走进军营，走进他们，来感受一下热血青年立志参军无比荣耀的心情。（单击显示课题，并在黑板上板书，《好男儿就是要当兵》）

一、初听歌曲

请同学们欣赏歌曲《好男儿就是要当兵》

1、感受歌曲表达了什么样的感情？

（歌曲饱满有力、连贯抒情；表达了战士军纪严明、吃苦耐劳、互助友爱的赞美之情。）

2、这首歌曲的节奏有什么特点？请用合适的动作表现出来。

（方整对称，有进行曲的特点，队列行进步伐）

二、复听歌曲

1、认识曲作家——戚建波

2、认识演唱者——刘和刚